1. Построить письменно:

Рабочая тетрадь 3 класс:

— cтр. 7,гамма Фа мажор,

— cтр. 11, № 1 си минор (3 вида)

2. Простучать ритм: Учебник — урок 20 № 3 (повторение)

3. Петь нотные примеры: Урок 24№1 (а,б)

Срок выполнения до 13.04.20

—————————————————————————

1. Построить письменно:

Рабочая тетрадь 3 класс:

— стр. 12, соль минор (3 вида),

— стр. 13, № 7,

— стр. 18, № 16

2.Простучать ритм:

Учебник – домашнее задание 20№2 (повторение)

3. Петь нотные примеры: Урок 24 №1в, №2

Срок выполнения до 20.04.20

——————————————————————————————-

1. Построить письменно:

Рабочая тетрадь 3 класс:

— cтр. 12, фа-диез минор (3 вида),

— стр. 14, № 9(б)

— стр. 18 № 13

2. Простучать ритм:

Учебник – домашнее задание 24 №2 (повторение)

3. Петь нотные примеры: Урок 25

На 28 апреля
1. Спеть номер (см. приложение1)
2. Простучать ритм (см. приложение1)
Нужно записать на видео  и переслать по WhatsApp

Тема: «Инструменты симфонического оркестра»

Задание

1. В каждой строчке есть лишний по смыслу инструмент. Найди его и вычеркни:

• труба, туба, барабан
• бубен, арфа, тарелки
• тромбон, ксилофон, литавры
• валторна, тромбон, кларнет
• контрабас, флейта, виолончель
• гобой, фагот, альт

2. Послушай пьесу Д. Кабалевского «Три подружки». В этой пьесе композитор показывает три разных характера – плаксу, резвушку и злюку.

3. В каждой пьесе определи характер и тембры инструментов:

Плакса         Характер____________________________________

                       Тембры_____________________________________

Резвушка   Характер__________________________________

                       Тембры____________________________________

Злюка          Характер____________________________________

                       Тембры_____________________________________

Тема:  «Инструменты симфонического оркестра»

Задание

 1. Посмотри мультфильм «Три чуда»    (на музыку  симфонической картины «Три чуда» из оперы Н.А. Римского-Корсакого «Сказка о царе Салтане»)

2. Назови эти 3 чуда, определи характер музыки и её тембры

1

2

3

1. Посмотреть: «Академия занимательных наук. Музыка 3. Музыкальные инструменты симфонического оркестра».

1. Посмотреть мультфильм «Картинки с выставки» М. Мусоргского. Союзмультфильм 1984г.

2. Посмотреть пьесу «Балет невылупившихся птенцов» (видеофрагмент с 04:40 до 05:50 минут), проанализировать по таблице «Средства музыкальной выразительности» (см. Приложение 3).

Например:

Мелодия (указать значек) —

Ритм — ровный

Регистр —

Динамика —

Темп —

Тембр — фортепиано

Штрихи —